为深入落实新课标理念，推动教师从单课教学向单元整体教学转型，提升教师单元整体设计与实施能力，促进学科互鉴、教研共进，强化课堂教学实效，全面提升教育教学质量。5月18日下午，大朗镇中心小学举办第十期“和美讲堂”教师专题培训。

主题分享

李思敏老师分享的主题是《以链导学，以问启思》，聚焦三年级语文“问题链”教学，提出以“一主统领、由浅入深、紧扣要素”为原则，构建“1+3”高阶问题链，实现课堂从“教课文”到“教语文”的转变，并总结出“问题链设计四步法”，助力学生思维进阶与语文核心素养落地。李思敏叶巧群  叶巧群老师作了《从“只见树木”到“看见森林”——小学数学单元整体备课的实践与思考》的专题分享。

叶老师阐述了单元整体备课的“四步法”，即内容重组拎出大概念、目标分层设定核心任务、活动整合设计大问题、评价跟进贯穿全过程。再结合《图形的旋转》、《多位数乘一位数》等案例，强调从“教知识点”转向“建知识树”，改变的不仅是教案格式，更是我们的思维方式。它需要我们花时间去研读教材，去琢磨孩子。

黄婉娇老师围绕四年级下册Unit 1《Class rules》开展单元整体教学实践分享。黄老师从理论依据、教材分析、学情研判、目标设定、评价设计、课时规划及课堂实践等方面进行细致阐述。立足单元主题，依托问题链层层推进教学，融合多元化评价与实践活动，深度落实学科核心素养。

最后，大朗镇中心小学相关领导作活动总结。他对三位老师的精心分享表示感谢，肯定了本次培训活动的重要意义，同时鼓励全体教师将单元整体设计为一线教学课堂服务，大胆实践、积极探索，让单元整体教学真正落地生根，助力学生全面发展，推动学校教学质量再上新台阶。